Studenti con background migratorio, docenti: “La lingua non basta”
Secondo il Coordinamento, sui risultati scolastici pesa anche lo svantaggio socioeconomico. Dubbi sull’applicazione del limite del 30%. Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani interviene nel dibattito sulla presenza degli studenti con background migratorio nelle scuole italiane e sulle nuove disposizioni relative alla composizione delle classi, ritenendo necessario ricondurre il confronto a una … Leggi tutto